二級ボイラー技士の覚え方

01　器具は「何を見て、何をするか」で分ける

器具は「何を見て、何をするか」で分ける

同じ圧力を扱っても、圧力計は表示、安全弁は保護という役割の違いがあります。本文を丸ごと写す代わりに、「何が変わったら、何を表示・調節・停止するか」を自分の言葉で書きます。法令上の管理はボイラー則第⁠2⁠5⁠条・第⁠2⁠8⁠条で確認できます。

02　法令の数字は主語と境界を添える

法令の数字は主語と境界を添える

数字だけのカードは、何の数値か分からなくなると使えません。表には対象、原則、例外、単位を書きます。作業主任者の選任に使う伝熱面積と、ボイラー室の設置に使う伝熱面積は、同じ面積でも条文と条件が違います。

• 「⁠未⁠満⁠」と「⁠以⁠下⁠」をそのまま残し、境界を曖昧にしない。
• 取扱い資格の話か、主任者の選任の話かを欄で分ける。
• 日常の点検、定期自主検査、性能検査を別々にする。
• 法改正を確認した日と条番号を残す。

数字の出⁠典は現行のボイラー則。詳しい整理は法令の要点で確認できます。

03　燃焼は反対の状態を対にする

燃焼は反対の状態を対にする

空気が少なすぎる場合と、多すぎる場合を同じ説明にまとめないようにします。空気比の適正化は排ガスによる熱損失を抑える観点で重要です。用語を見て式だけ答えるより、空気を増やせばいつでも効率が上がるとは言えない理由を説明してください。

資料に書かれた特定設備の推奨値を、すべてのボイラーの運転値として暗記しないことも大切です。出⁠典：資源エネルギー庁の省エネ資料。

04　覚えたかの確認は資料を閉じて行う

覚えたかの確認は資料を閉じて行う

1. 用語だけを見て、目的と混同相手を説明する。
2. 図を閉じ、水・蒸気・ガスの経路を言葉でたどる。
3. 法令の数字を見て、対象と例外を答える。
4. 説明できなかった箇所だけ資料へ戻る。

問題文を繰り返し眺めるだけでは、見覚えと理解を区別できません。別の日に思い出せるかも確認しましょう。器具の対比は附属品、燃焼の関係は燃料・燃焼へ進めます。

よくある質問

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• 附属品の役割と管理ボイラーの附属品は、圧力計は圧力を知る、安全弁は圧力上昇から守る、水面計は水位を知ると目的で分けます。役割を理解してから、ボイラー則第28条の管理条件を結び付けましょう。調節装置があることと、安全弁や水面計の管理が不要になることは別です。
• 法令の数字と例外二級ボイラー技士の法令は、誰の義務か、何を対象にするか、原則と例外は何かを数字と一緒に覚えます。特に、水面測定装置の点検、定期自主検査、検査証の有効期間は別の制度です。「毎日・毎月・毎年」だけの暗記で混ぜないようにしましょう。
• 燃料・燃焼と空気比燃料・燃焼は、燃料を燃やすための空気と、燃えた後に外へ出る熱をつなげて考えます。空気を増やせばいつでも効率が上がる、とは言えません。空気不足の問題と、過剰な空気による排ガスの熱損失を分けて整理しましょう。